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La Ciencia y la Educación no Deben Someterse a la Inteligencia Artificial

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El biólogo molecular argentino, Alberto Kornblihtt, ha planteado preocupaciones acerca del uso de la inteligencia artificial (IA) en la generación de conocimiento. En una entrevista con EFE, Kornblihtt afirmó que la IA no crea conocimiento, sino que reproduce el existente, y que tanto la ciencia como la educación no deben someterse a ella de manera acrítica.

Kornblihtt, miembro de las Academias de Ciencia de Estados Unidos y Francia, reconoció que la IA puede ser una herramienta útil para ciertas disciplinas, pero enfatizó la importancia de desafiarla y no aceptarla como definitiva. Según él, el rigor humano es esencial para filtrar y evaluar adecuadamente los contenidos generados por la IA.

El científico también expresó su preocupación por la tendencia actual de aceptar afirmaciones sin rigurosidad y la proliferación de discursos que no pueden ser comprobados, lo que dificulta el proceso de adquirir conocimiento.

En cuanto a su trabajo científico, Kornblihtt destacó su interés en la evolución del Homo sapiens y la influencia de la teoría de Svante Pääbo sobre el ADN de los neandertales en su investigación. Además, abordó la cuestión de la extinción de la Tierra debido al calentamiento global y la necesidad de tomar medidas para retrasar dicho proceso.

Finalmente, Kornblihtt se manifestó en contra del individualismo que ha surgido en algunos sectores de la población durante la pandemia de COVID-19, señalando las consecuencias de esa actitud en la salud pública y los derechos humanos. También expresó preocupación por políticos que promueven este individualismo en la sociedad.

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